Юные математики, физики и информатики, новость для вас
Региональный центр «Орион» совместно с ВГТУ приглашает школьников 7-11 классов принять участие в межрегиональном турнире «Инженерная опора». Это возможность проверить свои знания, попробовать силы в решении инженерных задач.
Успейте подать заявку до 9 марта!
Турнир пройдёт в очном формате и включает два этапа:
Отборочный тур (10-14 марта) — решение олимпиадных задач по математике, физике и информатике в условиях ограниченного времени.
Финальный этап — решение прикладных инженерных кейсов на скорость и точность.
Есть вопросы по участию? Обращайся к куратору Анастасии Владимировне Сытник: +7 (915) 769-97-12. Подробная информация доступна на официальном сайте: orioncentr.ru/tournament… Этот турнир включен в Перечень олимпиад и иных интеллектуальных и творческих конкурсов, утвержденный Министерством просвещения РФ.
Заключительная неделя регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников — самого масштабного интеллектуального события этой зимы.
В этом году в Белгородской области более 2500 участников продемонстрировали свои знания и упорство, выполняя олимпиадные задания по 24 предметам. За каждым баллом стоят часы подготовки, поддержка наставников и огромное стремление к победе.
А что, если можно обнаружить трещину в здании до того, как она станет угрозой? Предотвратить чрезвычайную ситуацию ещё до её возникновения? Именно над этим работают белгородские школьники в рамках Всероссийской образовательной инициативы «Сириус.Лето: начни свой проект». Под руководством Сергея Витальевича Ткаченко, студента-наставника кафедры информационной безопасности автоматизированных систем БГТУ им. В.Г. Шухова, команда разрабатывает инновационную систему проактивного мониторинга городской среды с помощью дронов — проект «Цифровой патрульный».
Идея проекта — перейти от реагирования на последствия к раннему выявлению рисков. «Цифровой патрульный» — это автономная система беспилотников, способных круглосуточно обследовать здания и инфраструктуру, фиксируя микротрещины, отклонения конструкций, повреждения и даже очаги возгорания.
Что уже сделано?
Разработана полная концепция и цифровая модель дрона-монитора.
Сформирован стек технологий: моделирование в КОМПАС-3D, программирование «зрения» на Python, планирование миссий в Mission Planner.
Проработаны и успешно испытаны сценарии работы в виртуальной среде — безопасно и эффективно.
Уникальность разработки включает следующие показатели: 1. Алгоритм «раннего предупреждения» — дрон находит дефекты (трещины от 2 см, отклонения от вертикали), невидимые человеческому глазу. 2. Мозги «патрульного» — автономная логика принятия решений. Обнаружил критическую трещину → сам отправляет координаты и фото диспетчеру в реальном времени. 3. Полная автономность — система работает по заданному маршруту без оператора, что делает мониторинг регулярным, дешевым и круглосуточным.
В Региональном центре выявления и поддержки одарённых детей состоялся заключительный этап Подмосковной олимпиады школьников по астрономии для обучающихся 6-9 классов. В финал вышли 15 школьников из Белгородской области, которые успешно проявили свои знания и стремление к победе в борьбе за звание лучших. Мы искренне поддерживаем наших ребят и желаем им уда
Подмосковная олимпиада школьников — это масштабный интеллектуальный проект, открытый для всех участников и охватывающий 15 направлений. Победители и призёры олимпиады награждаются дипломами, а участники второго тура получают сертификаты.
ДРОНЫ, ТЕПЛИЦЫ И ТЕХНОЛОГИИ: КАК РОЖДАЕТСЯ АГРОНОМИЯ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ В ПРОГРАММЕ «СИРИУС.ЛЕТО»
В рамках VI сезона Всероссийской образовательной инициативы «Сириус.Лето: начни свой проект» ребята из разных регионов России вместе с Горинским университетом развивают свои навыки проектной деятельности!
Под руководством наставницы — студентки агрономического факультета Белгородского ГАУ Бахмутовой Екатерины — участники решают актуальную задачу «Цифровая агрономия: АгроКоптер будущего». На сегодняшний день участники команды:
1 узнали о видах теплиц и их функциях;
2 изучили применение дронов в агросекторе;
3 разработали комплекс мультифункциональных дронов, которые смогут заменить работников теплиц и бороться с вредителями без использования химикатов. Сейчас ребята готовятся к следующему отчетному этапу, где каждый представит свое индивидуальное решение кейса!
С удовольствие следим за успехами проектной команды!
Уникальный образовательная инициатива по поиску и реализации научно-технологических проектов «Сириус.Лето: начни свой проект» позволила студентам бакалавриата и магистратуры по направлению «Биотехнология» выступить в роли наставников для учащихся медицинского колледжа и школьников.
ㅤ
«Такой подход позволяет будущим молодым ученым получить первые практические навыки в области исследовательской работы, а также лидерские навыки наставникам – будущим управленцам проектов!», — отмечает Ульяна Круть, руководитель Естественно-научной профессиональной школы.
ㅤ
Проект «Разработка технологии производства линейки пробиотических кормовых добавок для сельскохозяйственных животных» предусматривает исследовательскую работу и систематическое изучение микробного антагонизма. Первокурсницы медицинского колледжа, обучающиеся по специальности «Лечебное дело» Дарья Балабанова и Анастасия Суворова под руководством наставника Елизаветы Косиловой ставят эксперименты, в которых различные бактерии (включая известного продуцента антибиотиков Bacillus subtilis и грамотрицательные культуры) соревнуются друг с другом на питательной среде. Анализируя зоны подавления роста, команда составляет «рейтинги»: кто самый агрессивный антагонист, а кто — самая чувствительная жертва. Ключевой этап — научная дискуссия о механизмах этой «войны»: идёт ли речь о выработке бактериоцинов (узконаправленных «биоконсервантов»), синтезе антибиотиков, выделении сидерофоров (молекул, захватывающих железо) или простой конкуренции за ресурсы.
ㅤ Ещё один проект — биотехнология вкуса. Участники разрабатывают способ ферментации кофейных зёрен с использованием молочнокислых бактерий, позволяющий управлять вкусо-ароматическим профилем кофе. Исследовательской группой руководит студентка 1 курса Института фармации, химии и биологии НИУ «БелГУ» Анастасия Ландарь, а в команде работают Александра Патиченко и Анна Тямоло. Проект находится на переднем крае современных пищевых технологий и сочетает науку с прикладным результатом.
ㅤ Для студентов медицинского колледжа участие в программе «Сириус.Лето»— это возможность уже на первом курсе выйти за рамки учебников, увидеть, как фундаментальные знания превращаются в практику, и сформировать междисциплинарное мышление. Реализация проектов стала ярким примером преемственности образования, где опыт передаётся от старших студентов к младшим, а наука становится живым и увлекательным процессом.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП ПОШ ПО АСТРОНОМИИ СОСТОИТСЯ 10 ФЕВРАЛЯ В Белгородской области будет организована олимпиада на базе Регионального центра выявления и поддержки одарённых детей. В этом году в заключительный этап приглашены 117 участников, среди которых — 15 школьников из Белгородской области
Список приглашённых на заключительный этап (второй тур ПОШ по астрономии) опубликован в официальном приказе и доступен на сайте олимпиады. Совсем скоро участникам предстоит сделать ещё один шаг навстречу звёздам и проверить свои знания в одной из самых романтичных и точных наук. Желаем всем участникам ясного неба, уверенности в своих силах и удачи на решающем этапе
30 января в Региональном центре выявления и поддержки одарённых детей стартовал первый тур регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике.
Для многих участников эти дни — долгожданная встреча с друзьями по олимпиадному движению. Здесь снова собирается большая научная семья, объединённая интересом к физике и стремлением к новым открытиям. В это же время на олимпиадную тропу вышли участники олимпиады имени Максвелла — аналога регионального этапа ВсОШ для школьников 7–8 классов
Своими впечатлениями поделилась Вероника Ерохина, ученица 8 класса МБОУ «Поповская СОШ» (с. Поповка, Шебекинский муниципальный округ): «Сначала было немного страшно приступать к заданиям, но, когда погружаешься в тему, становится по-настоящему интересно решать сложные задачи. После практического тура удалось пообщаться с другими олимпиадниками и узнать другие способы решения. Это мой первый опыт участия в «Регионе», и я очень благодарна за подготовку и поддержку своему учителю Евгении Анатольевне Дацковской».
Сегодня в Региональном центре выявления и поддержки одарённых детей состоялся Зимний Турнир Архимеда по математике. В интеллектуальном соревновании приняли участие 28 учащихся 5-7 классов, готовых проверить логику и умение мыслить нестандартно.
Турнир Архимеда — одно из самых значимых ежегодных математических событий для школьников 6-7 классов. Он проводится с 1992 года и по праву занимает второе место по значимости среди московских олимпиад для этой возрастной категории. Именно здесь становится по-настоящему видно, умеет ли школьник:
находить идею решения, а не угадывать ответ;
работать в условиях ограниченного времени;
доводить рассуждение до логического конца.
Все ключевые навыки формируются именно в таких соревнованиях. Чем раньше ребёнок начинает участвовать в олимпиадах (с 5–6 классов), тем увереннее он чувствует себя в старших классах и тем легче адаптируется к серьёзным интеллектуальным вызовам в будущем. Важно, что для участия не требуются знания за пределами программы 6-го класса. Даже пятиклассники могут попробовать свои силы, решая задачи уровня 6-го класса и делая первые шаги в олимпиадной математике.
Результаты будут опубликованы после 15 февраля. Списки призёров и подробная информация о турнире доступны на официальном сайте: arhimedes.org
Гордимся нашими участниками и желаем каждому уверенности в своих силах!
Вчера Творческая студия побывала на площадке проведения практического тура регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии — в НИУ «БелГУ». Атмосфера волнение перед заданиями и ощущение важности каждого шага — всё это участники прочувствовали в полной мере.
София Богачева, ученица 9 класса МБОУ «Купинская СОШ Шебекинского муниципального округа Белгородской области», — поделилась своими впечатлениями: «Для меня задания были интересными, потому что я люблю биологию. Я чувствую поддержку наставника, который всегда со мной на связи, и дополнительно ищу материалы, чтобы показать себя с лучшей стороны. Это мой первый выход на региональный этап ВсОШ, и я уверена, что этот опыт станет для меня стимулом участвовать и в следующем году».
Региональный этап — это не только проверка знаний, но и важный опыт, который помогает расти, верить в себя и двигаться дальше. Мы гордимся каждым участником и желаем уверенности, спокойствия и удачи!
