Конкурс Вернадского 2025-2026

1. Общие положения

1.1. Региональный этап Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского (далее – Конкурс) является дистанционно-очной комплексной образовательной программой, формой сетевого взаимодействия образовательных учреждений, учащихся, учителей и ученых Белгородской области.

1.2. Организатором регионального этапа Конкурса является министерство образования Белгородской области.

1.3. Оператором регионального этапа Конкурса является: структурное подразделение «Региональный центр выявления и поддержки одаренных детей в Белгородской области» областного государственного автономного общеобразовательного учреждения «Образовательный комплекс «Алгоритм Успеха» Белгородской области.

1.4. Конкурс проходит при поддержке НИУ «БелГУ», БГТУ им. В.Г. Шухова и ОГАПОУ «Белгородский педагогический колледж».

1.5. Конкурс имеет статус регионального уровня.

2. Цели и задачи Конкурса

2.1. Цели: интеллектуальное и личностное развитие юношества Белгородской области, участвующих в исследовательской деятельности; развитие системы организации и инфраструктуры исследовательской деятельности учащихся. Конкурс направлен на приобщение юношества к традициям российской научной школы, явившей миру великие открытия и достойные образцы гражданственности. В.И. Вернадский занимает особое место в русской и мировой культуре, как создатель научно-философского обобщения, учения о ноосфере, сфере человеческого разума и ее великой созидательной силе.

2.2. Задачи:

– обеспечение доступности, качества и эффективности образования детей на основе развития продуктивных образовательных технологий; повышение мотивации учащихся к познавательной деятельности;

– развитие творческого интереса школьников в области фундаментальных наук, наук о Земле, биосфере, человечестве, его истории и культуре; стимулирование участия школьников в исследовательской работе в областях науки, являвшихся сферой научных интересов В,И. Вернадского;

– выявление и поддержка талантливых учащихся в сфере интеллектуальной деятельности, мотивированных на продолжение образования в сфере наук;

– знакомство школьников с современными известными учеными, достижениями фундаментальной и прикладной науки;

– повышение интереса творческому образованию и интеллектуальной деятельности в среде молодежи, в профессиональных сообществах, в обществе в целом;

– развитие образовательных программ и методик, сопровождающих исследовательскую деятельность учащихся, содействие их широкому распространению в образовательной системе, преемственности образовательных программ общего среднего, дополнительного, высшего профессионального образования; инфраструктуры прикладной учебно-исследовательской работы, дистанционное консультирование учащихся и их научных руководителей;

– развитие региональной сетевой проектно-исследовательской школы, основанной на применении исследовательской деятельности учащихся в общем и дополнительном образовании, и создании сообщества профессиональных ученых, преподавателей высшей школы, творческих учителей и педагогов.

3. Участники Конкурса

3.1 Участниками Конкурса могут быть учащиеся 8-11-х классов общеобразовательных организаций и студенты 1, 2 курсов СПО не достигшие 18 лет на момент проведения Конкурса . Работы могут быть представлены общеобразовательными школами, лицеями, гимназиями, учреждениями дополнительного образования детей, учреждения среднего профессионального образования, другими организациями, а также авторами лично.

3.2. Участники Конкурса подают индивидуальные заявки, представляющие авторские научно-исследовательские работы.

3.3. В Конкурсе могут принимать участие индивидуальные исследователи, а также авторские коллективы (не более трех авторов). При выполнении работы двумя или тремя авторами необходимо отразить вклад каждого из них на этапах сбора, обработки и интерпретации материала.

3.4. К рассмотрению не принимаются: проектные, реферативные и описательные работы, а также работы, ранее представленные на другие конкурсы и конференции всероссийского уровня без их приведения в соответствие требованиям настоящего Положения.

4. Оргкомитет Конкурса

4.1. Общее руководство Конкурсом осуществляет организационный комитет (далее – Оргкомитет).

4.2. Оргкомитет проводит работу по подготовке и проведению Конкурса в течение учебного года, утверждает состав жюри экспертных советов.

4.3. Оргкомитет разрабатывает и утверждает критерии научно-исследовательских работ, утверждает порядок награждения.

4.4. Оргкомитет утверждает программу Конкурса, список участников, протоколы экспертных советов, критерии и регламент экспертизы работ на Конкурсе, а также решает иные вопросы по организации работы Конкурса.

4.5. Оргкомитет рассматривает конфликтные ситуации, возникшие при проведении всех мероприятий Конкурса.

5. Порядок проведения Конкурса

5.1. Региональный тур включает отборочный и финальный этапы.

5.2. Отборочный тур проводится с 09 февраля по 27 февраля 2026 года и включает в себя экспертизу текстов исследовательских работ и отбор на финальный этап. Списки приглашенных участников размещаются на сайте www.aucentr.ru/vernadskiy6/ не позднее 2 марта 2026 года.

5.3. Финальный этап проводится в формате онлайн конференции (дистанционно) 14 марта 2026 года в 10.00 час.

6. Направления научно-исследовательских работ

6.1. В составе Конкурса выделяются следующие предметные направления:

Естественнонаучное направление:

– Агробиология, агрохимия, защита растений.

– Ботаника – изучение жизни растений, ботаника, геоботаника, агрономия, лесоведение, лихенология, бриология и др.

– Зоология беспозвоночных – изучение беспозвоночных животных, экология и этология беспозвоночных.

– Зоология позвоночных – изучение позвоночных животных: ихтиология, герпетология, орнитология, экология и этология позвоночных животных.

– Инженерная экология.

– Науки о Земле – геология, география, минералогия, ландшафтоведение, метеорология, климатология и др.

– Науки о водоемах – гидрология, лимнология, гидрография, океанология, гидробиология и т.д.

– Охрана природы и окружающей среды.

– Фитоценология и растительные сообщества.

– Микология.

– Микробиология, клеточная биология и физиология растений – бактериология, протозоология, микология, альгология (микроскопических водорослей), клеточная биология, физиология растений и др.

– Медицина. Физиология человека и животных.

– Химия – неорганическая, органическая, физическая; химические технологии; химические исследования.

– Физика и астрономия – экспериментальные работы в области проблем физики и астрономии.

– Компьютерное моделирование и информатика.

– Математика – новые способы решения теоретических и прикладных задач в различных областях математики.

Гуманитарное направление:

– Археология.

– Военная история.

– История: человек и событие.

– Лингвистика. Язык в современном мире.

– Искусство и литература – подсекции: «Литературоведение», «Искусствоведение».

– Региональное краеведение. Историко-церковное краеведение.

– Этнография, культурная антропология, ономастика – фольклористика и этнография, история и культура российских деревень, диалектология и ономастика.

– Человек в современном мире – экологическая психология, социальная психология, этнопсихология, психология личности, психология индивидуальных различий, когнитивная психология, возрастная психология, психология жизненного пути.

– Психофизиология и здоровье человека – психофизиология человека, гигиена, здоровый образ жизни.

– Экономика, социология и право.

– Образование: история и современность – история образования, образовательных учреждений, учительства и ученичества; современная педагогика и дидактика.

При подаче работ на Конкурс авторы самостоятельно определяют предметное направление, на которое они подают работу. При несовпадении тематики работы предметному направлению, по решению экспертов работа может быть переведена на другое предметное направление.

7. Требования к работам

7.1. Текст работы предоставляется в виде файлов MS Word в форматах doc или docx. Для секции «Математика» работы должны быть дополнительно представлены в формате pdf.

7.2. Печатный объем работы не должен превышать: 10 м/п страниц по естественнонаучному направлению и 15 м/п страниц по гуманитарному направлению (размер шрифта – 14 пт., межстрочный интервал – 1.5). Работы большего объема отклоняются при технической регистрации. Рекомендуемый (оптимальный) объем работы: текстовая часть – 5 м/п страниц (что соответствует примерно 10000 знакам); иллюстративные материалы – не более 3-х листов формата А4; краткое описание (аннотация) работы – 1⁄2 страницы на русском языке (не более 1000 знаков). При превышении объема иллюстративные материалы рекомендуется вынести в отдельное приложение.

7.3. Технические требования к тексту:

Шрифт Times New Roman: для основного текста работы 14 pt; заголовки глав, отделов и частей 16 pt п/жирный; подзаголовки 14 pt п/жирный. Поля: верхнее и нижнее – 2 см, левое – 3 см, правое – 1 см. Межстрочный интервал – 1,5. Абзацный отступ – 1,25 см. Выравнивание по ширине страницы. Использование переносов не допускается. Подписи к рисункам и таблицам – Times New Roman, 12 pt. Текст должен быть проверен автоматической проверкой правописания программы MS Word. Рисунки, графики, таблицы, фотографии вставляются в работу после упоминания их в тексте или выносятся в отдельное приложение и обязательно сопровождаются подписями. На рисунок или таблицу обязательно должна быть ссылка в тексте в виде: «… была получена прямая зависимость (рис. 1.)…» или «… для данных пород характерны повышенные содержания стронция (табл. 1.)…» или «… что отчетливо выражается в изменении количества особей (прил. 1., табл.1.)…».

Обязательным элементом работы является список литературы, в котором перечисляются все использованные источники. На все пункты списка литературы должны быть ссылки в тексте в формате (Фамилия, год) или (Название, год). Пример: «…что был неоднократно показано предшественниками (Ронкин и др., 2005).»

7.4. Не рассматриваются работы, содержащие некорректные заимствования, плагиат, и написанные с помощью нейросетей: организации, представившие подобные работы вносятся в специальный список, в дальнейшем работы от этих организаций контролируются в ходе регистрации и экспертизы на Конкурсе. Работы-участники прошлых лет должны быть не только переработаны в содержательной части (не менее чем на 25%), но и учитывать сделанные ранее замечания экспертов.

В требования Конкурса не входит обоснование в тексте работы: актуальности, новизны и практической значимости.

7.5 К рассмотрению на конкурс принимаются работы на русском языке.

8.Условия участия

8.1. Для участия в Конкурсе необходимо зарегистрироваться по ссылке www.аucentr.ru/vernadskiy6/ и прикрепить текст работы до 09 февраля 2026 года. Вместе с работой необходимо также представить краткую аннотацию объемом не более ста слов и справку об оригинальности работы, выданную системой «Антиплагиат».

8.2. Учащиеся, которые не зарегистрировались в установленные сроки, и прикрепили некорректные заявки к участию в Конкурсе не допускаются.

8.3. К рассмотрению также не принимаются работы, содержащие менее 50% оригинальности согласно результатам проверки в системе «Антиплагиат».

8.4. Для выступления на секциях докладчику предоставляется не более 5 минут. В течение этого времени участник демонстрирует умение кратко и четко изложить суть своей работы с использованием навыков ораторского искусства. Приветствуется применение мультимедийных средств сопровождения, наглядных пособий, плакатов, таблиц, проектных продуктов, результатов исследований. Время строго регламентировано.

8.5. Выступления учащихся оцениваются согласно критериям (п. 11).

9. Подведение итогов Конкурса

9.1. Итоги Конкурса подводятся в каждой секции по направлениям, а в отдельных случаях дополнительно по решению экспертных советов.

9.2. Победители и призеры Конкурса награждаются дипломами министерства образования Белгородской области.

9.3. Итоги регионального этапа Конкурса подводятся до 28 марта 2026 года и публикуются на странице Конкурса www.аucentr.ru/vernadskiy6/ .

9.4. Апелляции по результатам конкурса не принимаются.

10. Финансирование Конкурса

Участие в Конкурсе является бесплатным.

11. Критерии оценки исследовательской и проектной работы

№	Критерии	Максимальное количество баллов
1	Общая структура работы (обоснование темы с целью и задачами, литературный обзор, методы и методики выполнения работы, описание хода работы, результаты, выводы и заключение ;	10
2	Полнота изложения всех разделов работы, четкость и наглядность представления, иллюстрирования;	10
3	Корректность постановки исследовательских вопросов, подбора и применения методов исследования (сбора, обработки и анализа данных), проведения процедуры исследования;	10
4	Соответствие качества и объема представленного материала цели и задачам работы.	10
5	Уровень компетентности в области проводимого исследования (понимание места своего исследования в системе знаний по данному вопросу);	10
6	Уровень методической компетентности (понимание и умение объяснить сущность применяемых методов; понимание ограничений используемых методик	10
7	Логика изложения материала, соответствие темы, цели и задач, методов, результатов и выводов;	10
8	Качество анализа результатов исследования и постановка задач на продолжение работы.	10
9	Оригинальность работы	10
	Итоговое максимальное количество баллов	90

По вопросам участия в программе просим обращаться:

Асеева Дарья Сергеевна, методист Регионального центра выявления и поддержки одаренных детей ОГАОУ ОК «Алгоритм Успеха», специалист по конкурсному сопровождению Регионального центра выявления и поддержки одаренных детей ОГАОУ ОК «Алгоритм Успеха», тел. (4722) 77-81-96 (доб.209), e-mail: algoritmuspehacentr@belregion.ru.

5. Порядок проведения Конкурса

5.1. Региональный тур включает отборочный и финальный этапы.

5.2. Отборочный тур проводится с 09 февраля по 27 февраля 2026 года и включает в себя экспертизу текстов исследовательских работ и отбор на финальный этап. Списки приглашенных участников размещаются на сайте www.aucentr.ru/vernadskiy6/ не позднее 2 марта 2026 года.

5.3. Финальный этап проводится в формате онлайн конференции (дистанционно) 14 марта 2026 года в 10.00 час.